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          《思考?從提問開始》

          發布時間:2022-02-09 09:14 來源:湖北省科協、武漢科技報

            劉芳:批判式提問 淘金式學習

            “兩百多年前,有個小男孩在奶奶做飯時看到爐子上燒開水的茶壺,壺蓋正上下跳動,他問奶奶為什么會這樣,奶奶卻無法回答。從此以后他常常坐在爐子旁邊觀察,終于發現是水蒸汽將壺蓋頂開。長大后,小男孩不斷地研究這個問題,最終發明了蒸汽機。這個小男孩,就是瓦特!贝汗澠陂g,中國地質大學(武漢)外國語學院副教授劉芳在“荊楚科普大講堂”上作了《思考?從提問開始!》的科普講座,用科學家瓦特的故事作開場,引發了青少年們對思考和提問關系的好奇。

            “生活現象會產生問題,帶著問題去思考,在問題的引領下不斷閱讀、研討,才會產生推動人類發展的發明創造!眲⒎颊f,要學會批判式思考就要學會質疑和提問,提問可以對別人提問以尋求解答和探討,也可以對自己提問引領思考。

            隨后,劉芳為大家講解了提問三部曲,“what、how、why”。她告訴大家,首先要善于觀察生活,充分了解事情經過,對事物有初步、膚淺、表面的認識;其后要思考事件中各種因素是如何起作用的,是如何影響事件發展,這一步可以鍛煉分析推理能力及邏輯思考能力;最后,要從前面的信息里找到問題的本質,通過各種學習途徑分析出事件背后的根本原因,或者找到解決辦法,形成能夠切中問題要害的思維能力。

            “很多人學習就像海綿,在接受新信息的時候不加思索,將知識全盤接收,屬于被動地獲取知識,這樣很不好!闭n堂最后,劉芳表示,高質量的學習應該是淘金式學習,分析信息真偽,準確提取有質量的信息,這樣才能更牢固地將知識化為己有!霸诂F在這樣一個人人都是自媒體的時代,信息獲取渠道多,面對大量真假難辨的‘知識’,大家要批判式聆聽,淘金式學習,擦亮眼睛去思考!

            武漢科技報記者:張宇馳 丁瑩 任文 陶思睿

          編輯:徐菁
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