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          省教育廳、省科協聯合發文 以優質科普資源助推“雙減”工作

          發布時間:2022-05-05 09:49 來源:荊楚網

            如何有效助推“雙減”?“雙減”后孩子該如何全面發展?4月29日,記者從湖北省青少年科技中心獲悉,湖北省教育廳、湖北省科協聯合發布《關于貫徹落實利用科普資源助推“雙減”工作有關部署要求的通知》,要求發揮科協系統資源優勢,有效支持學校開展課后服務,提高學生科學素質,促進學生全面健康發展。
            我省將通過各地各校引進科普資源到校開展課后服務;組織學生到科普教育基地開展實踐活動;聯合加強學?茖W類課程教師培訓;發揮科協組織在規范校外培訓中的作用;建立健全工作協同推進機制等五大方面,推動科普資源助推雙減工作。
            各地科協組織將會同當地教育部門遴選推薦一批科學家、兩院院士及科技人才、科普工作者,以及符合學校需求的科技館、科普教育基地,按照“雙向選擇”的原則,由學校自主選聘為科技輔導員或合作機構,并參與學校課后服務。
            教育部門將會同科協組織將遴選推薦的有關科學家、兩院院士及科技人才、科普工作者納入教師培訓專家資源庫,支持開展中小學科學類課程教師培訓。
            對薄弱學校、農村學校,將加大支持力度,形成協同推進的長效工作機制。對到校參與課后服務的校外科技輔導員,補助經費將納入課后服務經費保障機制。

          科普資源服務“雙減” 老師心懷新期待

            編者按:4月29日,湖北省教育廳、湖北省科協聯合發布《關于貫徹落實利用科普資源助推“雙減”工作有關部署要求的通知》!半p減”后孩子的課余生活如何充實?老師們將在哪些方面下功夫?記者對此進行了采訪。
            光谷第九小學發展中心主任王建平:希望把科教大咖“請進”課堂
            “我非常支持大力引進科普資源到學校開展課后服務,今天發布的通知,讓作為教師的我看到了國家對教育改革的決心和力度,也對我們教師提出了更高的要求!蓖踅ㄆ浇榻B,近年來,光谷九小多措并舉積極推進“雙減”工作,充分用好用足課后服務2小時。書法、葫蘆絲、巴烏、快樂足球、籃球、羽毛球、擊劍、輪滑、舞蹈、合唱、編程……這些緊貼學生、家長需求,結合自身實際,各具特色的課后服務課程層出不窮。此外,教研組開發了一些校本特色作業。比如,數學教研組布置了超市小調查、制作單元知識思維導圖等作業;科技組布置了“科技助夢未來”的主題作業等。
            “除了藝術、體育教育外,學校希望將科普教育作為充實學生課后時間的重要內容。但由此也遇到了一些新問題——比如學校的科普資源不足、科學老師專業素質不夠等!蓖踅ㄆ奖硎,她作為一名一線教師,希望學校能引進一批優秀科普人才和相關科普機構,把科教大咖“請進”課堂,開展科普類課后服務活動項目!拔乙矊⒉粩嗯W習,去完善自己、提高自己,讓教育回歸本位,煥發新的生機,讓家長安心、放心,也讓自己的工作更高效!

           
            鄱陽街小學四年級科學老師姜婷:鼓勵學生“走出校外”
            “一直以來,我們學校都非常注重促進科普教育和學校教育的有效銜接。在課后服務時間開展科技制作活動,如‘科技館里的科學課’、‘科技制作進校園’等,讓學生自主探索科學奧秘,全面提升學生的科學素養!苯媒榻B了雙減以來鄱陽街小學作出的探索,并提出建議:“有時候在舉辦科普活動時,總是找不到合適的場所,我期待區科協能為學校聯系科普基地,量身定做,能讓孩子們的課外生活充實而有收獲!彼J為,孩子在校完成學習任務后,能積極參加課后實踐,走進科技館、科普教育基地,開展研學實踐教育活動,有利于促進學生全面發展,讓教育回歸本真。


            來源:武漢科技報
            記者:丁瑩
            編輯:趙嘉瑩

          編輯:陳雅俊
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